办好人民满意的教育 ——渠县人大常委会开展对县教育局工作评议

　　党的二十大报告指出，教育是国之大计、党之大计，要办好人民满意的教育。为全面了解全县教育系统现状，督促教育部门办好办活教育事业，今年四月渠县人大常委会启动对县教育局的工作评议，按照“评议前当学生，评议时当侦探，评议后当评委”的模式，开展对县教育局为期半年的工作评议。

　　评议前当“学生”，虚心学习有的放矢。为避免外行看内行的现象，评议工作启动前，县人大常委会办公室为评议工作组全体成员印发了学习资料共计23项，组织大家认真学习教育法、民办教育促进法、教师法等法律法规和政策文件，深入研究市县党代会关于教育事业的相关决策部署和全县教育发展规划、学校布局调整规划、教育部门机构设置及职能职责、近三年教育部门工作总结和工作计划等内容，结合今年县人大常委会教工委开展的民办教育促进法执法检查和校外培训治理、学前教育规范化发展、学校校点布局学区制改革等调研掌握的情况，全面了解当前教育政策、全县教育资源及现状，做到评议前心中有数、有的放矢。

　　评议时当“侦探”，聚集问题紧抓不放。开展工作评议不是为了和稀泥，而是为了找问题、解难题，促进政府部门更好为民服务。为摸清全县教育工作的短板弱项，县人大常委会打出“组合拳”，通过部门自查、多方联动监督、发放调查问卷、查阅资料、代表暗访、进驻教育局、开展一对一谈话、民主测评、评议会询问等方式，多角度、全覆盖、立体式的评议县教育局及其下属学校和事业单位工作，全面了解受评部门工作情况，客观公正的评价县教育部门是否按照宪法和法律法规规定履行职责义务、完成工作任务，领导干部是否履职尽责、勤政廉政，是否执行人大及其常委会决定决议、落实审议意见、办理人大代表议案、建议、意见等情况。

　　评议组先后查阅了县教育局2020年以来所有会议记录，共查阅档案121卷，调阅文件资料300余件，召开座谈会13场次，个别谈话26人次，走访县教育局下属学校和事业单位23个，组织暗访5次，发出民意调查问卷680份。在评议调查过程中，评议小组如实记录问题，找准问题症结和关键所在，共收集整理13个方面的问题，每个问题列出具体事例和佐证资料，让问题“无处可逃”。

　　评议后当“评委”，提质问效督促整改。“促进工作是工作评议的最终落脚点，落实整改是工作评议的关键环节，工作评议是否成功取决于发现的问题能不能整改彻底，评判的标准是受评部门的工作质效有没有真正提高。”渠县人大常委会副主任李绚在评议动员会上道出了评议工作的真谛。对县教育局的工作评议是今年渠县人大常委会开展对政府五个工作部门评议之一，评议调查阶段结束后，该评议小组将召开专题评议会，评议组全体成员根据调查掌握的问题和线索，结合群众反映情况，通过“一问一答”方式寻找解决问题的答案。在12月底即将召开的县人大常委会会议上，常委会组成人员将通过无记名投票方式对教育工作“满意”“基本满意”或“不满意”作出客观公正评价，测评结果当场公布并向社会公开。

　　渠县人大常委会坚持边评边改的原则，在评议工作开展的整个过程，及时将收集的问题反馈给教育部门，确保评议的过程也是教育部门改进工作的过程。县教育部门根据问题清单，制定整改方案和整改台账，明确整改责任人、整改时限，定期向县人大常委会报告整改阶段性成果。县人大常委会跟踪监督教育部门整改情况，对其整改方案和整改台账开展“回头看”，对整改效果差、群众满意度低的问题，责成再整改、再报告，直到问题彻底整改到位。

　　渠县人大常委会将持续关注教育事业发展，坚持寓监督于支持之中，跟踪监督评议反馈问题整改情况，确保评议成果惠及广大人民群众，助推办好人民满意的教育。